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2022《应用矩阵论》课程思政教学设计案例一、基本信息项目名称：应用矩阵论所属专业：电子信息课程类别：专业课程二、教学案例设计思路矩阵分析在数理统计、数值计算、信号处理、电子、通信、模式识别、神经计算、系统科学等学科中有大量应用。通过学习本门课程使学生学会如何使用矩阵分析的工具结合实际问题进行创新研究。三、教学目标1.知识目标本课程主要内容由线性空间与线性变换、向量与矩阵的范数理论及其应用、矩阵分析与矩...
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2022《学术英语》课程思政教学设计案例一、基本信息项目名称：学术英语所属专业：工商管理课程类别：专业课程二、教学案例设计思路随着我国进入经济全球化和高等教育国际化的时代，为适应社会经济发展的需要，满足培养具有国际竞争力的高水平研究型人才的需要，开设学术英语课程。本课程面向已经具备大学英语基础的硕士研究生开设，采取以项目为依托、以学生为中心的教学方法，旨在指导学生运用英语进行专业的自我学习，开展相关研...
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2022《综合评价理论与方法》课程思政教学设计案例一、基本信息项目名称：现代物流与供应链管理所属专业：工商管理课程类别：专业课程二、教学案例设计思路本课程旨在通过课堂教学、课外阅读和案例分析等方式，使学生了解物流与供应链管理的基本思想和关键性的决策策略，并掌握物流与供应链管理的分析方法和工具，可为工商企业培养在企业战略管理、物流管理、采购与供应链管理方面的高层次管理人才，增强其企业运营与管理创新能力。...
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2022《物流数据分析与挖掘》课程思政教学设计案例一、基本信息项目名称：物流数据分析与挖掘所属专业：物流工程与管理(硕士研究生)课程类别：专业课程二、教学案例设计思路随着信息时代数据的不断积累，如何从大量不完全、有噪声、模糊的数据中提取潜在有用信息和知识，成为各类人才必备的技能。该课程以数据分析与挖掘中常用的方法和模型为载体，讲授数据分析与数据挖掘的基本流程和基本算法。该课程的讲授内容能够达到物流工程与...
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2022《审计理论与实务》课程思政教学设计案例一、基本信息项目名称：审计理论与实务所属专业：工商管理课程类别：专业课程二、教学案例设计思路本课程旨在通过课堂教学、课外阅读和案例分析等方式，使学生了解物流与供应链管理的基本思想和关键性的决策策略，并掌握物流与供应链管理的分析方法和工具，可为工商企业培养在企业战略管理、物流管理、采购与供应链管理方面的高层次管理人才，增强其企业运营与管理创新能力。三、教学目...
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2022《商业伦理与社会责任》课程思政教学设计案例一、基本信息项目名称：商业伦理与社会责任所属专业：会计(硕士研究生)课程类别：专业课程二、教学案例设计思路企业是社会的重要组成部分，一个企业与社会，企业与利益相关者存在相互依存关系。本课程旨在揭示企业在社会中所要扮演的角色及应承担的责任，特别是中国企业在经济、政治、社会、文化、生态建设协调发展中的责任，介绍企业决策的伦理分析方法，探索企业恪守商业伦理、履...
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2022《商业大数据分析与物流应用》课程思政教学设计案例一、基本信息项目名称：商业大数据分析与物流应用所属专业：物流工程与管理(硕士研究生)课程类别：专业课程二、教学案例设计思路大数据时代已经到来，在商业、经济及其他领域中基于数据和分析去发现问题并做出科学、客观的决策越来越重要。数据分析技术将帮助企业用户在合理时间内获取、管理、处理以及整理海量数据，为企业经营决策提供积极的帮助。数据分析作为一门前沿技术...
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2022《企业战略管理研究》课程思政教学设计案例一、基本信息项目名称：企业战略管理研究所属专业：会计(硕士研究生)课程类别：专业课程二、教学案例设计思路《企业战略管理》课程主要是为了实现企业可持续发展，建立和维持企业、外部环境和内部能力间动态平衡为目的。随着我国经济体制改革的进程，以及经济全球化的发展，企业战略管理在企业经营管理中的地位越来越重要。因此，《企业战略管理》是工商管理各专业的主要专业课程，也...
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2022《科研范式》课程思政教学设计案例一、基本信息项目名称：科研范式所属专业：计算机科学与技术、电子信息课程类别：专业课程二、教学案例设计思路科研范式作为科学研究的理论基础，对于培养学生的科研素养和学术思维具有重要意义，有助于拓宽学生的学术视野和科研思路，可以推动学术交流和学术创新。课程对学生的职业发展具有重要指导作用，有助于提高学生的科研实践能力和创新能力，还可以促进学校科研水平的提高。通过开设本...
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2022《技术创新管理》课程思政教学设计案例一、基本信息项目名称：技术创新管理所属专业：工商管理（专业学位）(硕士研究生)课程类别：专业课程二、教学案例设计思路本课程先修课为管理学原理。其后续课程可以是创业管理等，本课程使学生了解技术创新基本概念、理论、方法，为学生进入企业解决实际的技术创新管理的实际问题打下良好的基础。本课程通过讲述创新与产业变革，技术创新过程管理、技术创新要素管理等内容，为学生搭建一...
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编审：曹南斌 编辑：所属科室负责人
